直读光谱仪是将成分复杂的光分解为光谱线的科学仪器，由棱镜或衍射光栅等构成，利用光谱仪可测量物体表面反射的光线，。阳光中的七色光是肉眼能分的部分(可见光)，但若通过光谱仪将阳光分解，按波长排列，可见光只占光谱中很小的范围，其余都是肉眼无法分辨的光谱，如红外线、微波、紫外线、X射线等等。通过光谱仪对光信息的抓取、以照相底片显影，或电脑化自动显示数值仪器显示和分析，从而测知物品中含有何种元素。光谱仪标准化样品必须在制做元素工作曲线的同时，把标准化样品激发，以保证曲线没有偏移和给定值...

在便携拉曼光谱仪分析中，对试样的激发需要一段预燃时间。试样在充有氩气的火花室中激发，空气绝大部分被赶走，所以激发放电中选择性氧化的影响、氧化吸收紫外线的影响就比较小，但依然存在着复杂的物理化学过程，如蒸发、扩散的过程等。便携式光谱仪必须经过一定的时间后，才能达到稳定的放电，即各元素谱线的强度和相对强度更趋于稳定，此过程称为预燃阶段。但这个过程要比在空气中短些。并且对于不同的钢种，不同的元素的预燃曲线是不一的。便携拉曼光谱仪对于预燃时间的选择可以采用描迹法和积分法来确定。描迹法...

连续光源和光纤光谱仪有什么关联？疑问：看到连续光源火焰/石墨炉原子吸收光谱仪，使用的是高聚焦短弧氙灯。光学系统为高分辨率的中阶梯光栅光谱仪，达到2pm的光学分辨率，波长范围189-900nm；检测器为紫外高灵敏度的CCD线阵检测器。问题就是，海洋光纤光谱仪中的LIBS和这款连续光源光谱有没有什么关系呢？记忆中多数的AAS是PMT的光电倍增管检测器，而这个连续光源的却用的是CCD检测器，好像和了解中的LIBS有相似之处，尤其火焰检测这块相似，但是石墨炉的好像灵敏度比LIBS高很...

光纤光谱仪主要分为两种种类，其中的教学实验光纤光谱仪可以帮助教师更好的帮助学生理解书本上的知识，帮助学生进行一些深奥知识的理解，那么光纤光谱仪在教学的应用有哪些呢?我们一起来了解下吧!1、化学测量系统我们在学校会进行化学知识的学习，对于大部分同学来说化学都是非常深奥的，很难理解。我们可以通过光纤光谱仪，来进行各种物质的成份分析、浓度分析以及物质鉴别。我们可以将需要研究的生物和化学物质放在显微镜下进行观察，可以以zui直观的方式给学生展现一下化学的奇妙世界，相信一定有更多的同学...

Peakseeker拉曼光谱仪虽然本身测量准确度很高，但测定试样中元素含量时，所得结果与真实含量通常不一致，存在一定误差，并且受诸多因素的影响，有的材料本身含量就很低。下面就误差的种类、来源及如何避免误差进行分析。根据误差的性质及产生原因，误差可分为下面几种：1.系统误差的来源(1)标样和试样中的含量和化学组成不*相同时，可能引起基体线和分析线的强度改变，从而引入误差。(2)标样和试样的物理性能不*相同时，激发的特征谱线会有差别从而产生系统误差。(3)浇注状态的钢样与经过退火...

NIR近红外光谱仪产品介绍：光谱技术正在经历一场革命，从实验室走向现场（生产线，实验场和自然环境）。以往绝大部分光谱仪器都局限于实验室内，将采来的样品经过切割、粉碎、压片、研磨、溶解、稀释、萃取或化学反应等处理手段后放在仪器的固定样品室内进行测量分析。由于这些光谱仪器庞大笨重，很难到现场去工作。但是每个工业部门都面临不断改进质量的要求，这主要表现在以离线计量为基础的传统质量保证体系正在向以在线或现场传感器为基础的过程控制新质量保证体系转移。在流程工业的过程控制中，目前能在线测...

电化学光谱仪用的激发电极种类很多，有碳，铜、铝、钨、银…根据分析方法、分析对象而选用不同的激发电极。选择的原则是要较好的分析精密度。被分析的元素不应在激发电极材料中。电侵蚀要小。在电化学光谱仪分析时，还要连续多次使用，以便提高分析速度。用银做激发电极时，容易得到纯度高的银，由于银的熔点高，热容量和导热性能好；有良好的导电性和抗腐蚀性强。在做钢铁分析时，一般钢中不含银，因此用银做激发电极分析精密度比较高。银电极头须车成园锥体，顶端成90‘角。但用单向放电的激发光源，在放电时激发...

光纤光谱仪的优点在于系统的模块化和灵活性。赛曼科技的微小型光纤光谱仪的测量速度非常快，使得它可以用于在线分析。而且由于它选用低成本的通用探测器，所以光谱仪的成本也大大降低，从而大大扩展了它的应用领域。在功能强大的标旗软件使我们可以很方便的监测L、a、b以及dL、dE等参数随时间的变化，甚至我们还可以自定义一些参量，并观察它们随时间的变化。同时，USB2平台的光谱仪还附带了模拟和数字输出，这些模拟和数字输出口的值可以对应于定义的函数，方便于在线测量控制中的应用。1.LED测量实...